校園雕塑是現(xiàn)代城市雕塑的一種，它一般以勵志、積極向上的思想在校園中展現(xiàn)，是校園文化中的重要組成部分，與所有校園物質(zhì)景觀一樣，能夠裝飾、豐富和美化校園環(huán)境空間，積淀著歷史傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義。校園文化浮雕墻大都運用抽象與與象征、隱喻和悖論的手法表現(xiàn)。尤其是我國的學校浮雕一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現(xiàn)人類的智慧和對真善美永恒的追求。校園雕塑也是一個時代文化的集中體現(xiàn)。它作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現(xiàn)“文以載道”的精神。校園里為什么會有校園雕塑咧，因為每一座校園雕塑都有其存在的意義，蘊含有一定的道德追求，能對學生產(chǎn)生巨大的道德潛化作用，激發(fā)學生對道德原則、道德規(guī)范在情緒上的認同，產(chǎn)生共鳴，同時對道德理想、道德建構(gòu)產(chǎn)生向往之情。而學生們在這樣的環(huán)境下生活學習，會自然而然地積極進取、勇于創(chuàng)新。因此校園雕塑有其存在的意義。
